好好学习,天天向上,我爱自学网欢迎您!
当前位置:首页 >  中考 >  复习指导 > 内容页

中考之说明文学习方法与应试技巧

2020-08-25 23:45:01复习指导访问手机版485

  免费整理了关于中考说明文学习方法应试技巧,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

  一、说明文的特点
  
  说明文以说明为主要表达方式,通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等,来阐明事物的内容和形式、本质和规律。
  
  它的特点是内容上具有高度的科学性,结构上有清晰的条理性,语言上具有严密的准确性。
  
  二、说明文的分类
  
  说明文按说明对象,可分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。如《松鼠》(统编版五年级上册第16课)介绍了松鼠的外貌、生活习性、经济价值等。事理性说明文是阐释抽象的事理、本质、规律等的说明文。如《向沙漠进军》(浙教版八年级上册第10课)阐释沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。
  
  说明文按写作方法,可分为一般性说明文和文艺性说明文。一般性说明文以平实的笔法,客观准确地介绍人物、事物和知识,说明事物变化和事理。这类文章的语言具有具体、科学和浅显易懂的特点,所以又称为平实说明文。文艺性说明文,即科学小品,它的特点是用文艺的笔调(比喻、拟人等修辞方法),兼用描述等方式,以对话、故事等形式来加强说明的形象性,使文章生动、活泼、有趣。
  
  三、说明文阅读的步骤
  
  1.抓住说明对象的特征,把握说明内容
  
  阅读说明文,只有把握住文章所要说明的事物特征,才能清楚地认识作者介绍的事物。
  
  所谓“特征”就是这一事物区别于其他事物的标志。事物的特征主要表现在构造(里外)、形态(大小、长短等)、性质(冷、热、硬、软等)、变化(动、静、快、慢等)、成因(简单、复杂)、功用(用途)等。
  
  2.弄清说明顺序
  
  事物的特征和本质是通过合理的顺序层次表现出来的。说明文都是由说明对象本身的特点出发来安排说明顺序的,所以不同的说明对象运用的说明顺序也不同。阅读说明文,要懂得说明顺序的一般规律。说明顺序大体有三种:
  
  (1)空间顺序。即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,依次进行说明。这种说明顺序,一般用于说明相对静止的事物和内部构造比较复杂的事物。如园林、建筑物、工艺品等。如《故宫博物院》(统编版六年级上册第11课)用空间顺序介绍故宫博物院的构造。
  
  (2)时间顺序。即以时间先后作为说明顺序。这种说明顺序一般用于说明事物的发展变化。
  
  (3)逻辑顺序,也称事理顺序。即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。逻辑顺序通常包括下面几种情况:
  
  ①从整体到局部,如《中国石拱桥》(统编版八年级上册第17课)中介绍赵州桥的特点时,就是从整体到局部地先介绍全桥,再介绍大拱、拱圈,桥上的石栏、石板。

  
  ②从原因到结果,如《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害,揭示为什么要向沙漠进军,再说明怎样向沙漠进军,结果如何。
  
  ③从特点到用途,如《向沙漠进军》中说明如何利用沙漠时, 就先介绍沙漠日光照射强烈和日照时间长的特点,然后结合这些特点来说明其用途。
  
  ④从主要到次要,如《苏州园林》(统编版八年级上册第18课)中在具体说明苏州园林的特征时,就按亭台轩榭的布局—假山池沼的配合—花草树木的映衬—近景远景的层次由主到次地进行说明。
  
  ⑤从概括到具体,如《统筹方法》(沪教版六年级下册第24课)先概括说明什么是统筹方法及应用范围,再以泡茶为例,具体说明统筹方法的应用及价值。
  
  ⑥从现象到本质,如《死海不死》(鲁教版七年级上册第23课)先描述死海浮力大、淹不死人的表面特征,再列举海水中各种矿物质的含量来说明死海“咸度很高”的本质特征。
  
  3. 掌握说明方法
  
  常见的说明方法有:下定义、分类别、举例子、打比方、引资料、列数字、作比较、作诠释、画图表、摹状貌等。主要掌握如下六种:
  
  (1)下定义。就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作规定性的说明。下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。
  
  (2)分类别。是根据形状、性质、功能、成因等方面,把事物或事理按照一定标准分成若干类别,然后逐一加以说明的方法。分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事理,能够使说明更有条理、更加清楚。
  
  (3)举例子。为了说明事物的情况或事理,有时只从道理上讲解,人们不易理解,这就需要列举一些既通俗又有代表性的例子来进行说明。举例说明时常有“如”“例如”等标志语。举例说明可以通过有代表性的例子,清楚、真实、有力地说明事物或事理。
  
  (4)列数字。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最具说服力的依据。数字有约数和确数,不管哪一类数字,都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。值得注意的是,表示年、月、日的不是数字。
  
  (5)作比较。是选择有外在或内在联系的事物进行比较的说明方法。作比较包括类比和对比,同类事物的类比是为了说明相同点;不同事物的对比,是为了突出不同之处。运用作比较的说明方法可以化深奥为浅显,变复杂为简单,可以更清晰、更鲜明地说明事物,增强说明效果。
  
  (6)打比方。是借助大家熟知的事物,取其相似之处运用比喻的修辞方法进行说明。其作用是增强说明的形象性、生动性,使抽象的事物变得更具体。
  
  4.体会说明语言的准确性
  
  同其他文体的文章相比,说明文更要求语言的准确,即一定要符合客观实际,特别注意表修饰、限制的词语的准确运用以及下定义的恰当性。
  
  例如《向沙漠进军》中说,经过治理,已有一部分沙丘长了草皮和灌木,对于这种固定的沙丘,只要能妥善保护草皮和灌木,“防止过度和任意放牧,就可以固定下来”。这里,“过度”“任意”用得非常有分寸,不是不能砍伐,而是不能“过度”;不是不能放牧,而是不能“任意”。
  
  说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要准确无误。在准确的前提下,语言风格可以平实朴素,也可以生动活泼。