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顽童老师作文

2021-07-08 01:30:32话题作文访问手机版652

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的顽童老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

顽童老师作文1

  他的头上有一大片秃顶,别人说他“聪明绝顶”,可他硬要把侧面那半黑半白的头发盖在上面。暗黄的脸比较圆,喜欢穿浅色西服打底衫加深色西裤,别看他早已步入中年,但要是笑起来呀,那可是比娃娃还天真可爱呢!——一边笑还一边潇洒地理一理盖在秃顶上的头发。

  说他是“老顽童”,是因为他对我们特别亲切,有一颗童心。

  记得我第一次上他的奥数课时,他讲道:“行程问题分为三种类型:一是相向问题,二是相遇问题,三是相离问题……”一讲激动,他的腰就微微弯下来,双手半弯撑着桌子,注视每一位学生,顶上的头发掉了下来,他又站直了身子,潇洒地甩一甩头发,再弯身注视每一位学生,并用亲切的四川话,逗得大家都直称“谭伯伯”。

  他在课间总喜欢与我们玩。

  有一次,许多男生在那里玩扑克,好多人都围了上去。他见了,也找了根凳子,坐地旁边,说“带我个,带我个!”但又看见这一局还没打完,就让他们把这一局牌打完。李浩宇突然跑过来,说:“老师,我要吃方便面!”他一听,笑着说:“你要吃面找我干吗?待会儿给我分一点!”“当然找你了!因为您是统一老‘谭’酸菜牛肉面!”李浩宇话音刚落,就躲了起来。只有他在那儿坐着,挠挠脑袋,理一理头发,傻呼呼地笑着说:“你这臭小子,还有点儿新意吗!”

  他就是我的奥数老师——谭老师。

顽童老师作文2

  她有一顶无论如何都不舍得摘下的帽子,长长的头发,眯着眼睛,嘴巴旁有一大颗好吃痣,这就是令我印象深刻的老师童老师。

  说她是老顽童,那是有原因的,一个星期六,炎热的太阳挂在空中,知了高歌,小狗热得不停地吐着舌头,大树热得弯下了腰,在沁园春的教室里,热闹依旧。

  咚咚一阵敲门声传来,突然,门打开了,童老师大步流星地走进来,用电灯泡般的眼睛环视了一圈,接着从口袋里掏出了一个瓶子,里面装着绿色的液体,也不知道她要搞什么花把戏。

  她看着同学们那疑惑的眼神,诡异一笑,然后打开瓶子,里头一股清香,她对同学们说:我昨天买到了一瓶果汁,老好喝了,今天我来请你们喝一点儿。

  接着,她用手指在里面点了一下,以极快的速度放进嘴巴里,脸上洋溢着幸福的表情,接着,又恋恋不舍闻了一下瓶子的香气。

  我!老师,选我!教室里吵得像一个菜市场。

  童老师灵机一动,说道:谁表现好给谁喝?

  接着,被挑中的那个人吸了一点点之后,却没有那幸福的表情,把眉毛皱得跟个什么似的,直跑到垃圾桶旁边吐口水。

  过了一会儿,那两个敢死者对童老师讲到:这是什么水啊?

  童老师什么也没说,一直在捧腹大笑,过了一会儿,她才把之前那个动作慢放给我们看,原来她是用中指蘸的水,用食指放进嘴里,那个吸了绿水的同学问道:这水喝了会不会死啊?

  结果童老师还反狡辩道:谁让你不仔细观察!

  童老师啊童老师,你是想把你的童年在我们身上补回来吗?

  你别看她是一个老顽童,可她上课效果非常好,悄悄告诉你,你只要听了她的课,清华北大不是梦!

  童老师是一个与众不同的老师,夸她的原因,不仅仅是因为样貌,还有那独特的上课风格!

顽童老师作文3

  顽童老师,当然是我的科学老师覃亚潜了。为什么称他为顽童呢?因为覃老师爱笑,喜欢给我们讲笑话,有一股小孩子气。

  覃老师今年已经50多岁了,可是他的面容还是和小孩子一样,脸上白中透红,眼睛又大又有神,只是满头银发,连一根黑丝也没有,他红扑扑的圆脸上经常带着笑容,这时他的嘴上就会浮起个小月牙。

  覃老师虽然年纪大了,可是身子骨比有些小伙子还结实。为了锻炼身体,他从商场买来一些健身器材,有沙袋、太极剑、单人网球……每天老师都会到操场上做一个多小时的健身,顽童老师为了证明自己的体能,让人相信健身的作用,报名参加了全县教师老年组的长跑运动会,他还得了第二名呢!这件事,让顽童老师高兴了好几个星期。

  顽童老师最喜欢的运动还是打太极拳,家里没有场子,他就到学校里的幼儿乐园里,一边听着音乐,一边练习。覃老师不仅自己打太极,他还希望全校的人都同他一起来打太极呢。你别不信,去年六一儿童节,学校要求每班准备一个节目,六年级96班的二十四式太极拳就是覃老师自告奋勇给编的。只见他身穿一身银白色的太极服,手起脚落,动作轻巧,有板有眼。同学们跟在后面也学得像模像样。顽童老师的体力真好,打了一个多小时,同学们都快累垮了,可他越打越有精神,没有一丝倦意。六一那天,这个节目获得了阵阵掌声,还得了二等奖呢!哎,覃老师就像一个小孩子一样,我有这样一个老师真叫人高兴。

  顽童老师上课时不愧为顽童,他在给我们教知识时,为了让我们明白,时不时开开玩笑,我们笑得前俯后仰,知识也在笑声中记住了。即使上课有人做小动作,老师也不会责打他们,最多让他做个搞笑的动作,逗同学们哈哈大笑,然后就让他回到自己的座位。当然,顽童老师也有严厉的时候。有一次,我上课时,看小人书入了迷,不知什么时候,覃老师来到我身边,而分了心的我并没有察觉到。突然,啪的一声脆响,我吓了一跳,抬头看见覃老师正笑眯眯的看着我,我的脸唰的一下红了。就是覃老师那两手相击发出的轻响,让我上课再也不敢分心了。

  覃老师知识渊博,他的肚子里不知有多少文章,他写的文章不但在《小学生导刊》上发表,而且还发表在北京的《人民教育》上呢。

  你说说,这样的老师谁不爱?

顽童老师作文4

  在我小学六年中,我遇到了不少老师,但令我记忆最深刻的老师,还是我们六年级的班主任—谢老师。

  谢老师,身材偏胖,黑色的眼镜掩盖不住他那帅气的脸颊,让他眉毛下有,有一双炯炯有神的小眼睛,任何蛛丝马迹都逃不过他的“法眼”。虽然他表面看起来非常严肃,但还非常多的特点,你们想知道吗?那就听慢慢到来。

  “火眼金睛”

  一说到火眼金睛,大家就想到孙悟空,用火眼金睛去识别妖魔鬼怪。不仅如此,我们班的“老顽童”也有火眼金睛。

  这件事就发生在前几天。张书婷在上课上吃它。嘴巴像发动机一样拼命的嚼啊嚼啊嚼。这时,谢老师下一条,久经沙场的猎狗一样,嗅着空中,散发的气味,然后凶狠的对他说:“书婷,快去把嘴里的糖吐掉。”天啊,谢老师的火眼金睛,真是名不虚传啊。

  “逗”

  读了上面的文章,你可能以为谢老师很凶。那就大错特错,谢老师在平时,都是像一位满头白发的老人一样和蔼可亲。

  记得在一次上课,老师拿着小木块,指着大屏幕,津津有味的讲着题目。“胖胖”像一位顽皮的小孩一样,一会儿玩笔,一会儿又走神,一会儿干扰同学。老师肯定后火冒三丈,说:“我给大家讲个故事。一天上语文课,胖胖坤上课不认真,老师说:“胖胖坤,你来回答这道问题。”他扭扭捏捏的站起来,一副无辜的表情,呆呆地望着老师,说:“老师,我没有举手啊…”我们大家听完后哈哈大笑,知了也在外面使劲地叫个不停,小鱼在水里游得更快了,天空的小鸟儿也叽叽喳喳的叫个不停,像在说:“哈哈哈,太搞笑了,我要不行…”你们说,这样的老师,是逗不逗?

  这样的例子还有很多,你们想知道吗?那就来盘山小学来一探究竟吧!

顽童老师作文5

  他个子高高的,喜欢穿运动服,显得特别有活力。他那圆圆的脸上总是挂着自信的笑容,最喜欢说:“让我用人格魅力,深深吸引着我们。”他是谁?是,他就是我们的数学老师,“顽童”老师——李老师。

  课堂上,李老师常常像顽童一般可爱。当有同学不小心走神或注意力不集中时。他总能很快发现你;但他会给你留面子,不点你的命而忽然无厘头地问一句:“哎呦,讲到哪啦?”边说还边用手挠着脑袋,露出一脸的茫然。这时,同学们便会开心的笑起来,纷纷热心地提醒老师,而开小差的同学也回过神来,开始认真听课。看到大家注意力都回到了课堂上,李老师的脸上露出一丝狡黠的笑容。

  李老师还喜欢和我们“单挑”有些同学总能想出一些奇怪的问题,惹得我们哈哈大笑。这时李老师也露出若有所思的神情,眉毛也皱了起来,过了一会,忽然冒出来一句:“你有成为科学家的潜质!”我们知道老师败下阵来了,都幸灾乐祸地叫起来,这时李老师又表现出一副无奈的样子,引来一阵哄笑。在与老师“单挑”的过程中,我们都养成了积极思考,敢于提问的习惯,提出的问题也越来越多,越来越难。

  别以为这位“顽童”老师幽默风趣就好欺负。其实他严厉起来也让我们畏惧呢。他对我们的作业总是认真的批改,有时会在某些题目旁边写下详细的题目分析,这样我们错过一次,下次就不会再错。如果作业做得不认真他还会把你喊到办公室,严肃地批评你,要求你重新认真地再做一次,但如果作业出了问题,他并不会骂你,而是耐心地指导你,帮你解决问题。

  小学时光很快就结束,蓦然回首时我一定会想起这位幽默风趣但又认真严肃的“顽童”老师——李老师。

顽童老师作文6

  我们的语文赖老师是个“三面人”。

  老师

  赖老师讲课时绘声绘色,十分精彩,我们津津有味地听着,就像是在听一首优美的乐曲。老师还会给我们积累好词佳句,所以我们班每次考试,都是年级第一名。每次校长在做操时间表扬我们班语文成绩优秀时,我们班的同学都会把腰挺得直直的,脸上泛着红光。

  老虎

  听到“老虎”这个题目,你一定很吃惊吧?刚才讲课娓娓动听的老师怎么突然成了“老虎”呢?这还得从一节课上说起,那天,老师像往常一样拿着一大叠试卷进来,发现很多同学正在滔滔不绝地说话,老师走到讲台上,把试卷向讲桌上用力一拍,大声吼道:“安静!这次考试考得那么差,还好意思在那里吵。”老师的吼叫如雷贯耳,教室里立刻鸦雀无声,静得连一根针掉在地上的声音都能听见。你看,我们老师凶的时候是不是像一只老虎呢?

  老顽童

  下课了,刚才的老虎马上就变成了“老顽童”。你可能会想,“老顽童”不就是一个童心未泯的老头儿吗,怎么会是老虎变的呢?不信,你瞧!这个“老顽童”下课时会考我们一些有趣的IQ智力问题,会讲笑话给我们听,会教我们玩五子棋、象棋等一些智力性的游戏,偶尔还会和我们班的一些“猛男”一起比手腕。每周五下午的阳光体育活动,他又会和我们一起到操场上跳绳、跑步、捉迷藏、打羽毛球……

  我喜欢教给我们知识的老师,喜欢让我们改正错误的老虎,也喜欢带给我们快乐的“老玩童”。

顽童老师作文7

  如果有人问你:“老师像什么?”我会回答:“老师像个‘老顽童’。”

  ——题记

  我的语文老师是个不折不扣的“老顽童”。不管是在课堂上还是在生活中,她总能为我们带来欢乐,有她的地方就有欢声与笑语。

  那一次,上课铃响了。我们坐在教室里,读着课文,等待着老师的来临。突然,门“砰”地一声响,竟然是老师跌进了教室。我们瞪大眼睛看着老师,老师却若无其事地走上讲台,眼睛睁得像铜铃一样,表情夸张地问我们:“同学们,你们知道吗?咱班有人可厉害了,他把武松的腿都打断了!你们猜,他是谁?”

  教室里一下子炸开了锅,我们面面相觑,心想:谁这么厉害呀?武松能打断老虎的腿,难道他比武松还厉害吗?

  老师转身在黑板上迅速地写下了一个斗大的“武”字,可令人意想不到的是:老师又在“武”字的斜钩那里像关公舞大刀一样“劈”了一撇。老师转过身来,说:“他就是这样打断武松的腿的!”

  “啊哦——”我们恍然大悟,继而哄堂大笑。在笑声中,我们记住了“武”字的正确书写方法。

  还有一次,在今年的“元旦”班级联欢会上,表演节目时,奕为我们吹奏了《军港的夜》、《新疆舞曲》与《沂蒙小调》,刘老师竟然也自得其乐地跟着舞了起来,还拉上梓一起跳了起来!

  我们笑喷了。刘老师,您太搞笑了!

  我们的“顽童”老师就像我们的一颗“超级开心果”,随时随地地给我们带来了无穷无尽的欢乐。

顽童老师作文8

  我有一位这样的老师,他高高地,瘦瘦地,又很风趣,就像一个顽童一样拉进了与同学之间的距离。我们都喜欢上他的课,他常会用“虚心使人进步,骄傲使人落后”的名言警句来告诉我们不要骄傲,他就是我们的数学老师——杨老师。

  有的同学不听讲的时候,他不会批评别人,而是用一些风趣的语言使他们集中注意力。有一次,我们班的赖文泽转过身来和别人讲话,杨老师看见了,没有批评他。而是说:“哎哟喂,讲到哪?”还一边用手抓抓自己的脑袋,同学们笑着跟他说:“讲到这了。”他才吭一声:“原来讲到这了!”这时,那个不听讲的同学也集中注意力,认真听讲了,杨老师看见我们这么认真,也欣慰的笑了。

  杨老师也喜欢挤了时间让我们玩游戏,这天,杨老师讲了今天的知识点后,看了看手表,还有十分钟下课。于是就神秘地说:“还有十分钟下课,我们就来玩一个游戏!游戏规则是:同学们向我提出任何一个问题,尽量考倒我,如果我答不出来,我就送那个同学一个笔记本,我是不会这样被轻易问倒的!”杨老师又在那吹虚了,有一个同学问杨老师“老师,‘’这个字怎么读?”杨老师叽叽呜呜的说:“这个字读liu?”那个同学说:“老师,这个字读ben,你不仅吹牛,还吹跑了两头牛!”杨老师有些不好意思地笑了笑,说:“你有成为科学家的天赋!”按照规则,杨老师奖励了那个同学一个笔记本。我们就在这欢声笑语中下课了。

  你们别看杨老师平易近人,其实他严肃起来连我们都怕呢!如果有一个同学的'数学作业写的乱七八糟,会被他叫到办公室,严厉的批评他并要求他重新做一遍,如果不会做,杨老师会细心地教导他,因此,我们班的数学成绩都很好。

  小学时光很快就会结束,你一定不会忘记这么既风趣幽默又严肃的杨老师吧!

顽童老师作文9

  我们的history老师,鼎鼎大名——“禚如岭”他灰常滴可爱,也极其funny,因为老师喜欢和我们开玩笑,课堂上总是veryveryinteresting。so理所当然,我们的最爱就是historyclass。我来给你们介绍介绍老禚的趣闻吧!

  NO1。:禚老师特别爱给古人起绰号,说话也很是搞喜。那天,我们学唐朝大诗人李白的时候,他是这样讲的:“恩啊,这个小白哈,生活在盛唐时期,很喜乎祖国的大好河山!这个,‘诗仙’揍是称呼他的,你看看怪厉害。哎,怪厉害的!……”“就”说成“揍”“喜欢”说成“喜乎。”这也只有他这个老顽童做得出来吧?

  NO2。:老禚钟情于行楷字体,每次上课都得显露一手,哎呀我去,就那个板书和课题,那叫一个龙飞凤舞啊!黑板给敲得啪啪的,潇洒过后,老禚还不忘刷个帅——手里无论多大的粉笔头,一律让它灰出去。一节课下来,我们木有一个打盹的!为什么?呵——那黑板啪啪的,10分钟得给惊吓20多次,谁睡得着啊?!

  NO3。:有一次,我问老禚月考哪个单元,可是,老禚非要跟我打赌,他说:“你考试考到98分以上,我就给你买棒棒糖。”我无奈地说:“那要没考到98那?”“那你买棒棒糖给我吃!”老禚坏笑着说。我用鄙视的眼光瞥了他一眼,怎么也不同意。可是,老禚并不罢休,最后我在他的“逼迫”下极不情愿地答应了。成绩出来了,我考了96,我输了,就买了一个棒棒糖给他。老禚顿时眉开眼笑。我无奈——这老师肿么跟小孩纸似得?

  有一次,偶班一classmate问老禚多大了,老禚不假思索地说:“俺快50了。”现在想想,这老师,跟老顽童那是一毛一样的啊!

顽童老师作文10

  新学期开始,听说咱班换语文老师啦,我们满怀期待,多期望是个美女或是个帅哥啊。终于盼来了第一节的语文课,随着一阵轻盈的脚步走向我们的教室,一位身材矮小、戴着眼镜的脸上洋溢着温柔的微笑老师走进教室。来者正是我们的新老师——王老师。她呀,可是一个双面人哦,既是老师,也像老虎。

  她真是一位讨人喜欢的老师:多才多艺,画得一手好丹青,喜欢朗诵,写出好文章……我们特别佩服王老师的做法,她对答对问题的学生表扬,对答错问题的学生鼓励,连以前不爱回答问题的同学现在都积极举手。就拿我们班的淘气小子来说吧,本来就像猴子一样,哪有心思放在学习上啊,教过他的老师都无计可施。可是,经过这位王老师的教导后,他能做好老师吩咐的每一件事,上课时积极举手发言,不乱说话。后来,他还成了一名班干部,成为老师心目中的才子。

  说她像老虎,是因为王老师有一颗公正严明的心。无论是谁,只要犯了错,老师照样罚,可谓“天子犯法与庶民同罪。”

  有一次,老师叫课代表向她报告预习情况,结果科代表忘了吩咐组长检查,老师就把课代表与没完成作业的同学一起留堂了。果然“执法严明”!

  她对作业要求非常严格,特别是书写。有一次,我听写因为一时粗心大意把拼音写错了,结果名字被科代表无情地写在黑板上。我把作业更正后,拿着作业本给老师改。尽管我身为班长,但老师那凌厉的眼光透过眼镜似乎在批评我,下次要注意写完后要检查。当时我真后悔自己太粗心了。

  老师她就像是我们的大朋友,说话俏皮,每回在课堂上,谁不认真听课,或者谁写字马虎,老师就会说:“谁不认真,我就捉谁留堂,我最喜欢捉“虫”了。”又一次,老师捉了一只肥头大耳的“大肥虫”,对他说:“你啊,上课不认真读书,我要罚你负责搽干净讲台!”然后对着全班说:“以后谁不完成作业的,就罚洗厕所!”全班接着一句:“啊!!”老师得意的笑了。

  我喜欢我们班的“老虎”老师。有这么一位良师益友,我相信一定会懂得许多的。

顽童老师作文11

  “老大驾到”——一位个头不高、但气场十足;走起路来虎虎生威,戴着眼镜,老大气派十足的身影从门口出现,向我们缓缓走来……那就是我们的“山大王”——何老师。

  何老师是我们这个“山头”的“山大王”,我们这一些“小喽啰”们唯何老师马首是瞻。

  他对我们十分严厉,在好像在训练一支军队,把我们训练的井井有条。他还有“三大纪律,八项注意”,对于那一些“违抗军令”者,更是像法官对待犯人一般,毫不留情;情节严重者更是直接“推出午门斩首”。我们所有人只要在哪儿一发现“何大王”,就都像耗子见了猫,个个抱头鼠窜,老老实实地待在座位上。

  虽然何老师十分严厉,但也常常和孙大圣一样七十二变,从严厉的“何老大”变成幽默大师“卓别林”,逗得我们捧腹大笑。有一回,何老师给我们讲例题,为了能够让我们更加容易理解例题的意思,就在黑板上画了几只张牙舞爪的螃蟹,教我们用数螃蟹的方式解答题目。可是何老师的画功实在是不敢恭维,画的螃蟹左看右看还是个“四不像”!我们对他的螃蟹提出了严重的质疑,他自己看了半天,也感觉十分不像,但是他确故意装出惊讶的样子,反问我们:“难道螃蟹不是长成这样的吗?我小时候抓的螃蟹就是这样的,是不是螃蟹也进化了哦?”逗得我们全班哈哈大笑,活生生的一个老顽童。

  我们的何老师是孙大圣的“关门弟子”,常说变就变。我们不乖时,他就会变成“行刑官”;我们表现不错时,他就摇身一变成为我们身边的“卓别林”;翻脸尽在一瞬间……哦!我们的何老师来啦!

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